研究内容

本研究は、音（無音・BGM・環境音）と視覚（家・図書館・カフェ・オープンスペース）の環境が学習効率に与える影響を調査したものである。実験の結果、場所別では「図書館」、音環境別では「環境音」が最も高い作業効率を示した。
また、実験後のアンケートでは本人が「最も集中できた」と感じる箇所と、実際の作業効率の数値には差異があることも確認された。
結論として、音環境と空間イメージを一致させ、かつ視覚的に適度な緊張感を伴う空間を構成することが、学習効率の維持・向上に重要であるとまとめられている。