農地隣接地域の子どもの遊び場における行動範囲と認識範囲の関係 – 愛知県碧南市立日進小学校を事例として –
農地隣接地域における子どもたちの遊び場や生活空間に関する行動範囲と認識範囲の調査を行い、どのような関係があるのかを明らかにした。また特産物であるにんじんとそのにんじん畑の農地に対する愛着や関わりについて視覚化した。
論文、A1パネル2枚、梗概