研究内容

　新型コロナウイルス感染症の影響により、学校などの各種教育機関は休校を余儀なくされた。したがって、 学生が自宅にて学習する際、より集中できる環境や快適な生活環境づくりが求められている。
　本研究では、大学生の生活環境ストレス要因をアンケート調査し、緊急事態宣言実施に伴う生活環境の変化による環境のストレス要因と遠隔講義との関係について総合的に分析することで、行動制限下における学生の生活環境満足度の改善をするための要素やより良い生活環境を作る要素、より豊かな遠隔講義の受講環境の要素について明らかにすることを目的とした。